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紙上經貿國是/學術評鑒別拿SCI、SSCI當標準

2018-08-21

上銀科技董座卓永財表示,全球化迫使臺灣必須開放市場,但是在開放過程中,沒有國際競爭力就是死路一條。長年關注產學合作的他端出「三問」,「科技部頒獎給老師,能拿掉SSCI或SCI論文數嗎?」「學校,你有盡自己力量,不依賴政府補助嗎?」「學生,你懂產業嗎?」


卓永財日前應邀出席中區經貿國是會議,連續兩天他都坐在臺下。起初,他是一個沉默的聽眾,認真聆聽與會者建言,后來也許是聽到一些不是很認同的觀點,索性提起「大炮」,不吐不快,也讓外界見識到他直率、敢言的一面。
他表示,大學希望調漲學費,但是,在經濟不好、民眾薪水沒什么漲的時候,怎么調?學界反而應該想,怎么靠自己的力量生存,「美國一些好的大學,有多少收入是從學費來的,學校應該要想怎樣做好內部資源整合,爭取外部資源。」
例如,臺灣要國際化,最容易碰到農產品沖擊問題。以荔枝來說,中興大學的農學院這么厲害,能不能想想怎樣改進臺灣的冷凍技術,讓荔枝賣到全世界?企管系還可幫忙做行銷。學校若是能想出解決方案,不僅能幫助果農增加收入,學校可借此吸引外部資源,學生也不用煩惱畢業找工作問題了。
類似的案例俯拾皆是,他認為,學校不要只是被動等待政府補助,要想辦法自己動起來。另外,臺灣國際化后,很多產業都會用到國際人才,但請問,「我們大學里,有多少人是拿到全民英檢及格,有多少人是通過多益考試的?」
再看看學生,「學生了解產業嗎?」他指出,臺灣的課程大綱多抄襲美國,未與本土需求做結合。報紙常常報導臺灣的進出口表現等,但是學生真的了解一般貿易公司的外匯風險管理怎么做嗎?
話鋒一轉,他也說,現在的學術界太過重視以發表SSCI、SCI論文,作為評鑒標準,「試問,SSCI、SCI再多,對國家的產業競爭力,能有那些貢獻?」他建議,科技部以后評選杰出研究獎或發包委托案時,不要一直把SSCI、SCI,當成「關鍵績效指標」(KPI),「科技部應鼓勵教授做好產學研究,也給積極投入的人,給予肯定。」

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